Séance 2 : une entrée dans l’activité par l’organisation d’une course Si vous avez suivi le premier article, l’esprit reste le même, pas de grand changement si ce n’est la précision de pose que nous allons faire évoluer On retrouve, et utilise, lors de cette séance le travail sur la légende mis en place lors de…
Il est de tradition de faire vivre aux élèves une course comme moyen d’entrée dans l’activité. Souvent proposé dans une cadre sécurisé, connu des élèves, sans réelle difficulté les élèves réussissent mais cela ne garanti pas d’avoir compris ou construit les compétences nécessaires. Et si c’était les élèves qui organisait tout …cette proposition se positionne…
En l’absence de communication entre les deux joueurs, chacun choisira de mettre en place sa propre stratégie et ce, même si le résultat est moins favorable que s’ils avaient choisi la coopération La solution la plus avantageuse consiste à coopérer, mais cela nécessite de donner sa confiance à l’autre. Sans communication, les deux joueurs risquent…