LE 30/30
Quand l’épreuve devient forme de pratique…
Comment amener les élèves à courir … s’ils n’en ont pas l’habitude… à des intensités qui leur demandent de repousser leurs limites du moment… tout en leur faisant vivre une expérience positive !!!
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Les savoirs clés en Badminton – Acte 1
L’analyse de l’activité et les fondements de mes choix L’objectif de ce travail est de présenter une forme de pratique en Badminton, en vue de faire acquérir les savoirs essentiels au plus grand nombre. Elle permet, en fonction du niveau des élèves de leur donner accès à l’activité en leur permettant d’acquérir les indispensables. Cette…
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Course d’orientation : Organiser une CO pour débuter …. la suite
Séance 2 : une entrée dans l’activité par l’organisation d’une course Si vous avez suivi le premier article, l’esprit reste le même, pas de grand changement si ce n’est la précision de pose que nous allons faire évoluer On retrouve, et utilise, lors de cette séance le travail sur la légende mis en place lors de…
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Course d’orientation : Organiser une CO pour débuter
Il est de tradition de faire vivre aux élèves une course comme moyen d’entrée dans l’activité. Souvent proposé dans une cadre sécurisé, connu des élèves, sans réelle difficulté les élèves réussissent mais cela ne garanti pas d’avoir compris ou construit les compétences nécessaires. Et si c’était les élèves qui organisait tout …cette proposition se positionne…
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Favoriser la réussite de tous les élèves MÊME EN UNSS
Une forme de pratique en Volley pour permettre à toutes et tous de vivre une expérience authentique.
