LE 30/30
Quand l’épreuve devient forme de pratique…
Comment amener les élèves à courir … s’ils n’en ont pas l’habitude… à des intensités qui leur demandent de repousser leurs limites du moment… tout en leur faisant vivre une expérience positive !!!
Quand l’épreuve devient forme de pratique…
Comment amener les élèves à courir … s’ils n’en ont pas l’habitude… à des intensités qui leur demandent de repousser leurs limites du moment… tout en leur faisant vivre une expérience positive !!!
Faire un effort long, c’est quoi ça ? Voila bien longtemps que ce n’était pas arrivé… Si courir 20, 30′ ou plus était faisable dans une autre époque, aujourd’hui ce n’est pas mission impossible mais rare. et le Run&Bike est arrivé … Quelques vélos, casque sur le tête .. on y va …. j’expliquerai dans…
A chacun son exploit … Courir pour courir n’est pas forcement l’activité la plus ludique, on coure pour s’entraîner, pour se préparer pour une activité, pour …. La motivation est le cœur du problème, pour favoriser l’engagement de TOUS les élèves, proposer à la fois une activité ludique qui va donner envie de s’engager sans…